Контрольная работа (Контрольная) Педагогика - творческое задание - готовая работа № 5391
Контрольная работа была выполнена в 2009 году, учебное заведение - Институт физкультуры (ИФ). Стоимость работы составляет 13 $
План работы 'Педагогика - творческое задание' (или ее описание)
Задание 1: Я.А. Коменский - основоположник педагогической науки Задание 2: Характеристика методов стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся, особенности его реализации на занятиях физической культуры, учебно-тренировочной деятельности. Задание 3: Характеристика воспитывающих ситуаций, педагогического требования, общественного мнения как методов воспитания, особенности реализации на занятиях физической культуры, учебно-тренировочной деятельности. Практические вопросы (необходимо проанализировать педагогическую ситуацию с аргументированными разъяснениями выбранного варианта) : Задание 4: 1. Проверяя сочинение по литературе, учительница не верит своим глазам: у слабой, безграмотной девочки - хорошая работа. Только почему-то очень знакомая... Учительница вспоминает, что читала ее в прошлом году и принадлежала она умненькой девочке-отличнице. На уроке учительница как бы невзначай спрашивает: Катя. а ты знаешь Таню Савицкую? - Да, это моя соседка, - бесхитростно заявляет девочка. Всё ясно: сочинение попросту переписано. Как поступить? а) наказать девочку за списывание двойкой; б) заставить девочку переписать сочинение, изменив при этом тему; в) наказать обеих девочек, проведя с ними нелицеприятную беседу; г) оставить положительную оценку без изменения, но отличницу, давшую списать, сурово наказать; д) решительно спросить: Таня дала тебе списать, но чем же ты ее в ответ облагодетельствовала?: е) лучше спустить все на тормозах: даже переписывание хорошего сочинения для двоечницы не пройдет бесследно. 2. После уроков к учительнице робко подходит первоклассник и, страшно смущаясь, просит: Наталья Викторовна, дайте мне, пожалуйста, телефон Маши Ереминой - Дима, а зачем тебе? опустив глаза, мальчик признается, что ему очень нравится одноклассница, а поговорить с ней в школе он не решается. Может, по телефону получится? как поступить? а) конечно, дать телефон девочки и пожелать успеха; б) от сообщения телефона лучше воздержаться - мало ли чем это закончится; в) такому робкому мальчику лучше помочь делом, например, посадить его за одну парту с девочкой, которая нравится; г) самое эффективное - вовлечь мальчика и понравившуюся девочку в какое-то общее дело, дать им совместное поручение, учебное задание и т.д.; д) будьте психологом: самое главное - отвлечь мальчика от навязчивой идеи и переключить его внимание на что-то полезное; е) лучше всего уйти от конкретных действий и изобразить удивление : телефон?! Затем с сожалением констатировать, что у вас его нет (записан в другом блокноте, журнале, изменился и т.д.).
Это Контрольная работа для ИФ!
Заинтересовала данная работа? Вы можете приобрести ее у нас! Мы можем предварительно отправить Вам часть работы для ознакомления или для сверки с заданием. Задать дополнительные вопросы по поводу работы, способов оплаты и т.п. Вы можете по телефону или посредством указанной на сайте электронной почты. Мы всегда открыты к диалогу и в некоторых случаях можем уступить Вам работу еще дешевле!
